การออกแบบระบบการสอน

ระบบการสอน นำเอาองค์ประกอบด้านปัจจัยนำเข้า (Inputs) ด้านกระบวนการ (Processes) และด้านผลลัพธ์ (Products, Outputs) มาจัดเป็นจุดประสงค์ เนื้อหา วัสดุ และเครื่องมือ วิธี และการประเมินของระบบ องค์ประกอบทั้งห้าของระบบการสอนนี้จะช่วยให้เราได้

บลูพริ้นส์สำหรับการพัฒนาระบบการสอน และการนำระบบการสอนไปใช้
 

นอกจากนี้ ยังมีระบบอยู่ 3 ระบบที่สัมพันธ์อยู่กับการออกแบบและการใช้ระบบสามระบบหรือสามกลุ่มนี้ ได้แก่ ผู้ออกแบบ (The designs)

ผู้ส่งมอบ (The deliveries) และผู้รับ (The receivers)  ระบบการออกแบบทำให้ได้ชุดการสอน ระบบถ่ายทอดจะจัดการเกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ระหว่างชุดการสอนกับผู้เรียน ระบบการรับจะช่วยเพิ่มทักษะความรู้และผลิตผลของผู้เรียนขึ้น
 

ระบบการออกแบบ อาจประกอบด้วย ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา อาจพิจารณาจุดประสงค์ และเนื้อหาสำหรับระบบการสอน ระบบการออกแบบ อาจรวมถึงผู้ออกแบบการสอนที่มีความสามารถในทฤษฎีการเรียนรู้ และจิตวิทยาการศึกษา ทำหน้าที่ในการพิจารณาลำดับของการนำเสนอ วิธีการ และการรับวิธีการประเมินระบบการออกแบบ ยังอาจรวมถึงผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านวิธีและการผลิตสื่อ สามารถทำให้

จุดประสงค์ และการกำหนดลักษณะเฉพาะ (specification) หรือคุณลักษณะรายการมาเป็นจริงขึ้นได้ในระบบการสอน
 

ระบบส่งมอบ ได้แก่ ผู้เรียน ผู้สอน สมาชิกฝ่ายสนับสนุนทั้งหลาย เช่น บรรณารักษ์ และผู้เชี่ยวชาญสื่อและเครื่องฉาย ตลอดทั้งบุคลากรฝ่ายบริหาร เช่น ครูใหญ่ และนิเทศ

ระบบการรับ ได้แก่ สังคม ชุมชน และองค์กร หรือ สถาบัน ซึ่งเป็นผู้ได้รับประโยชน์จากทักษะและความรู้ของผู้เรียนที่เพิ่มพูนขึ้นจากการที่เราเรียนจบเนื้อหาของระบบเผยแพร่แล้ว ระบบการรับผลนี้ประกอบด้วยลูกจ้าง ผู้บริโภค สังคม ชุมชน องค์กร และนิเทศ